Pro ředitele a zástupce škol, kteří hledají příležitost učit se společně s dalšími řediteli a zástupci. 
Pro maximální užitek doporučujeme, aby se kurzu účastnil tandem ředitel a zástupce (zástupci). Výhodou pak je, že se lze již v rámci kurzu společně slaďovat a také trénovat konkrétní situace. 

Pozn.: V případě převisu zájemců mají přednost účastníci programu Lídři lídrům, pro něž je kurz doplňujícím vzděláváním. 

Kurz rozvíjí praktické komunikační dovednosti pro každodenní vedení lidí tak, aby posilovaly spolupráci, pomáhaly dosahovat cílů a dlouhodobě kultivovaly zdravé vztahy i žádoucí kulturu školy. 

Dovednosti rozvíjené v kurzu jsou užitečné v situacích, ve kterých chceme například: 

• podporovat učitele a žáky v jejich rozvoji,
• efektivně se doptávat a lépe porozumět situaci,
• motivovat, inspirovat a získávat ostatní pro spolupráci,
• nastavovat hranice,
• formulovat stanoviska k rozporuplným tématům,
• poskytovat cílenou zpětnou vazbu,
• vymezit se,
• vyžadovat splnění dohodnutého,
• řešit náročné situace při spolupráci s učiteli, žáky i rodiči. 

Každý z pěti kurzovních dnů obsahuje tři typy bloků: 

ZKUŠENOSTI: Sdílení zkušeností účastníků k tématu dne.

TEORIE: Teoretický základ –⁠⁠⁠⁠⁠⁠ modelové situace, nástroje řešení.

TRÉNINK: Rozvoj dovedností prostřednictvím tréninku na základě podnětů účastníků. 

• Dopady efektivní a neefektivní komunikace.
• Využití a volba vhodných nástrojů efektivní komunikace.
• Rozlišování komunikačních situací z pohledu, kdy je užitečné lidi vést a kdy řídit.
• Poskytování rozvojové a korektivní zpětné vazby. 
• Model GROW při vedení rozhovoru. 

Kurz je plnohodnotnou alternativou Mentorskému kurzu I., pokud účastník: 

• splní vybrané domácí úkoly a zadané tréninky v průběhu kurzu,
• dostuduje materiály a zdroje k vybraným tématům, kterým budeme z důvodu zaměření na roli vedoucího pracovníka věnovat menší pozornost, než je tomu v Mentorském kurzu I.