Reflektivní otázky nejen pro začátek školního roku

Reflexi v JOBu věnujeme velkou pozornost, ohlížíme se nejen za pořádanými kurzy a semináři, ale prostor pro reflexi si najdeme na konci porad nebo pracovních telefonátů.

Nově jsme vytvořili kartičky s reflektivními otázkami. Najdete na nich sedm konstrukcí otázek, které lze využít v jakémkoli vyučovacích předmětu na všech stupních škol. Formáty otázek jsme se nechali inspirovat v knize Dylana Wiliama a využíváme je při trénování kladení otázek v pořádaných kurzech formativního hodnocení.

Trénink kladení otázek

Pokládání otázek a hledání odpovědí na ně zapojuje žáky do procesu učení, stimuluje přemýšlení a zvyšuje motivaci a chuť k dalšímu učení.

Návrhy nedokončených otázek (opěrné konstrukce) mohou učiteli sloužit k trénování jejich kladení žákům. Při reflexi učení otázky míří na různé úrovně přemýšlení.

Když jsou otázky ve třídě vyvěšené, může učitel na konci hodiny vyzvat žáky, aby vybrali tu, kterou využijí k uvažování o probraném učivu. Postupem času si žáci kladení otázek osvojí, začnou s nimi experimentovat a vytvářejí zcela nové konstrukce.

Praktické tipy pro použití karet

S kartami je možno pracovat různými způsoby:

• Můžete je promítnout ve formátu PDF, nebo zařadit snímky do prezentace v PowerPoint.
• Karty lze vytisknout jako plakáty v libovolné velikosti.
• Malé kartičky je možné snadno vytisknout a rozstříhat, případně zalaminovat.
• Nechybí ani průvodní text a inspirace pro kladení otázek.

Karty ve formátu PDF si můžete stáhnout ZDE >>.

Prezentace s kartami k promítnutí je k dispozici ZDE >>.

Malé kartičky jsou ke stažení ZDE >>.

Průvodní text můžete získat ZDE >>.

JOBí reflektivní pomůcky

Kartičky s konstrukcemi otázek rozšiřují „rodinu“ reflektivních pomůcek JOBu:

• reflektivní karty,
• reflektivní karty anglický a francouzský jazyk,
• reflektivní minutovky,
• metoda 3Z.

Přejeme pohodový školní rok a pokud se pustíte do tvorby nových konstrukcí otázek, budeme rádi, když se s námi podělíte o jejich znění v komentářích níže.